Projeto

Projeto: Datas comemorativas
Período de execução: Anual
Turma: 5º ano A
Professora coordenadora: Eucenir

Justificativa: Nesta atividade de leitura e produção o educando tem a oportunidade de ler, interpretar e produzir, textos variados, despertando o gosto pela produção textual, além de colocar o seu saber sobre as comemorações. Utilizando esse método os alunos poderão ser avaliados no seu desenvolvimento social, coletivo e individual.

Objetivo: Desenvolver o gosto pela leitura, a oralidade e escrita.

Conteúdos:
• Datas comemorativas.

Metodologia:
• Leitura e interpretação;
• Atividades impressas ou xerocadas;
• Compreensão dos textos;
• Recortes de revistas ou jornais;
• Colagem;
• Trabalhar com a linguagem oral e escrita;
• Produzir textos individual e coletivos com a turma.

Avaliação: Os alunos serão avaliados de acordo com seu desenvolvimento e entendimento dos conteúdos abordados.

Projeto

PROJETO: LENDAS E MITOS DO FOLCLORE BRASILEIRO
Desenvolvimento: 4º ano Ensino Fundamental
Período: 3º bimestre
Professora coordenadora: Eucenir
Justificativa:
Muitas são os personagens mitológicos do f olclore brasileiro. Também, um país tão grande como o nosso, com fauna e flora riquíssimas, só poderia resultar em várias crenças regionais sobre esses seres mitológicos.
São histórias e mais histórias que envolvem tais seres. Criados pela imaginação humana, vão sendo passadas de pais para filhos. E, da mesma forma que encantam, pelo lado sobrenatural que costumam possuir, também causam medo em muitos.
Objetivos:
Incentivar a entender a sabedoria popular; Conhecer as principais lendas e personagens, tradições culturais, comidas típicas e rituais religiosos;
Descobrir o uso, costumes e a utilização dos recursos próprios dos locais em que vivem.
Metodologia:
Pesquisar sobre as lendas e mitos do folclore brasileiro;
Entrevistar os amigos sobre as lendas e mitos que conhecem;
Produzir textos sobre as diferentes lendas e mitos do folclore brasileiro;
Refletir sobre a importância do folclore para a cultura nacional;
Perceber os tipos de manifestações folclóricas no Brasil;
Realizar trabalhos em grupo Slides.
Conteúdo: Leitura e escrita;
produçãotextual; Criatividade; Folclore brasileiro;
culturabrasileira; Características regionais.
Avaliaçã Construir um livro com algumas lendas e mitos do folclore brasileiro;
Apresentar os slides produzidos

Projeto

Projeto Primavera
Desenvolvimento:3º ano do Ensino Fundamental
Período de execução:3º bimestre
Professora coordenadora: Eucenir
JUSTIFICATIVA: Vivenciar a alegria da estação, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência da natureza proporciona.
OBJETIVOS:
Trabalhar, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas, texturas e as consequências.
Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente, assim como as formas de vida e sua sobrevivência.
Observar o meio natural (Fotossíntese), desenvolvendo a curiosidade e a prática investigativa de cada criança.
CONTEÚDO:
Atividades orais e escritas;Plantio de diferentes mudas;Floreira;Jogos: Quebra Cabeça e Bingo de Flores; Brincadeiras; Músicas e Danças; Móbiles;
Culinária (apresentação de chá);
Pinturas, Dobraduras e Recortes;
Matérias recicláveis (sucatas);
Confecção de livros;
Técnicas de pintura;
Painéis;
Exposição dos trabalhos
MATERIAS UTILIZADOS:
Papéis (sulfite, cartolina, color set, jornal, kraft, crepom, laminado).
Palitos de churrasco; Garfinhos de madeira.
Sucatas (garrafa pet de diferentes cores e tamanhos; tampinhas de plásticos).
Tesoura com ponta arredondada, cola branca e colorida, cola de isopor, lápis de cor, giz de cera, giz de lousa, régua, gliter.
Agulha de costura, fio de náilon, barbante, fita adesiva transparente, botão, pincel, E.V.A.
Sementes e mudas.
CULMINÂNCIA: Exposição da mini floricultura (natural e artificial)
AVALIAÇÃO: Avaliação continua; Coletivo: plantações; atividades desenvolvidas em sala de aula.
BIBLIOGRAFIA:
- Referencial Curricular Nacional - Ministério da Educação e Deporto. Brasília, 1998.
- Livro : Comemorando com arte- Valadares,Solange

Projeto

Projeto: Letras e números
Desenvolvimento: 1º ano Ensino Fundamental
Período: 3º bimestre
Professora coordenadora: Eucenir
Justificativa:
Este projeto visa o aprendizado dos números sua escrita e uso na nossa vida.
Objetivo:
Ao final do projeto os alunos deverão ser capazes de:
*Saber escrever números de 0 a 12;
*Conhecer o seu uso no dia a dia;
*Saber ler e escrever o nome dos números;
*Estimular o raciocínio;
*Desenvolver a imaginação e a criatividade.
Culminância:
Montagem de um mini livro.

atividades

1) Complete os termos que faltam nas operações:
a) 9 + ...... = 12 b) 8 + ...... = 12 c) 7 + ...... = 12
12 - 9 = .......... 12 - 8 = ........... 12 - 7 = ...........

d) 6 + ...... = 12 e) 5 + ...... = 12 f) 4 + ...... = 12
12 - 6 = ........... 12 - 5 = ........... 12 - 4 = ...........

2) Desenhe uma dúzia de flores.

Projeto

Projeto: Roda da Leitura
Período de execução: Anual
Turma: 5º ano A
Professora coordenadora: Eucenir

Justificativa: Nesta atividade de leitura o educando tem a oportunidade de ler e interpretar, textos variados, promovendo a interdisciplinaridade e despertando o gosto por diversos tipos de literatura. Utilizando esse método os alunos poderão ser avaliados no seu desenvolvimento social, coletivo e individual.

Objetivo: Desenvolver o gosto pela leitura, a oralidade, escrita e interdisciplinaridade.

Conteúdos:
• Textos publicitários;
• Textos sobre a administração municipal, estadual, federal, os serviços públicos;
• Texto sobre a água, vegetação, clima;
• Texto sobre saúde ( Drogas, AIDS, Gripe Influenza A, etc;
• Problemas de multiplicação;
• Estudo da língua e interpretação;
• Datas comemorativas.

Metodologia:
• Textos passados no quadro negro para os alunos copiarem;
• Leitura e interpretação;
• Resolução de problemas de multiplicação;
• Atividades impressas ou xerocadas;
• Panfletos;
• Compreensão dos textos;
• Recortes de revistas ou jornais;
• Colagem;
• Cartazes;
• Trabalhar com a linguagem oral e escrita;
• Produzir textos coletivos com a turma.

Avaliação: Os alunos serão avaliados de acordo com seu desenvolvimento e entendimento dos conteúdos abordados.